Compléments à 5
En MS, nous faisons des mathématiques… « Mon hérisson doit avoir 5 piquants… je n’en ai que 3, il m’en manque…. » Concours en équipe… Qui finira le premier ses hérissons à 5 piquants…?
En MS, nous faisons des mathématiques… « Mon hérisson doit avoir 5 piquants… je n’en ai que 3, il m’en manque…. » Concours en équipe… Qui finira le premier ses hérissons à 5 piquants…?
Difficile de définir « être attentif » avec les jeunes élèves. En classe, on dit « bien tranquille ». Comment fait-on pour être bien tranquille ? Bien assis : 2. Les mains tranquilles : 3. Les yeux tournés vers la maîtresse 4. Les oreilles prêtes à écouter : 5. Et la bouche fermée : Nous sommes prêts…
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Les classes de la cour du bas ont assisté à un spectacle au théâtre de Verre. « Sur la nappe » est un spectacle musical autour de l’alimentation et de la gourmandise. Nous avons beaucoup aimé !
En moyenne section, nous découvrons les tangrams. Puzzles avec des formes géométriques.
C’est le nouvel apprentissage graphique du groupe de moyenne section.
Depuis début décembre, des petites bêtes cohabitent avec les élèves de la classe. Des escargots ont élu domicile dans un terrarium fabriqué par nous même. Les escargots ont été ramassés par les enfants. Nous pouvons les observer chaque jour, les voir manger, se déplacer, découvrir leur anatomie …
Nous apprenons à reconnaître des formes géométriques. Certaines sont très différentes, d’autres se ressemblent beaucoup… C’est plus difficile !
Nouvelle période, nouveaux tiroirs ! La découverte est toujours très intéressante !
C’est l’anniversaire de César, il a eu 3 ans pendant les vacances de Noël. Nous lui préparons une galette (apprentissage du quadrillage) et un gâteau avec 3 bougies (apprentissage du nombre).